DOMINOS Gry poważne
„Dzięki poważnym grom studenci kierunków medycznych nie tylko się uczą, ale także rozwijają. Pogłębiają swoją wiedzę, doskonalą umiejętności i zyskują pewność siebie potrzebną do działania. Nie jest to zwykła innowacja, ale rewolucja w nauczaniu, którą zdecydowanie popieramy”.
Prof. Claudine Wulman, koordynatorka projektu DOMINOS 1 (2022–2024)
Czym są gry poważne?
Poważne gry to interaktywne narzędzia cyfrowe lub niecyfrowe, które wykorzystują zasady i mechanikę gier do celów wykraczających poza rozrywkę. Ich głównym celem jest edukacja, szkolenie, podnoszenie świadomości lub wspieranie zmiany zachowań, przy jednoczesnym utrzymaniu wysokiego poziomu zaangażowania i udziału użytkowników.
Łącząc cele edukacyjne z podejściem opartym na grach, gry poważne oferują skuteczny sposób poruszania złożonych tematów poprzez aktywny udział, a nie bierną konsumpcję informacji.
Poważne gry charakteryzują się połączeniem kilku podstawowych elementów:
Struktura oparta na grze
Opierają się one na uznanych mechanizmach gry, takich jak:
- jasne cele i zasady
- wyzwania i postępy
- systemy informacji zwrotnej
- interaktywne scenariusze, a w niektórych przypadkach opowiadania lub symulacje
Elementy te nie pełnią funkcji dekoracyjnej. Nadają one strukturę procesowi uczenia się i wspierają zaangażowanie użytkowników.
Jasno określony cel
W przeciwieństwie do gier rozrywkowych, gry poważne są projektowane z myślą o konkretnym i wyraźnym celu, takim jak:
- zdobywanie wiedzy
- rozwój umiejętności
- podnoszenie świadomości w kwestiach społecznych, kulturowych lub środowiskowych
- szkolenie zawodowe
- podejmowanie decyzji w złożonych lub realistycznych kontekstach
Rozrywka wspiera cel, ale nie zastępuje go.
Podejście oparte na nauce przez doświadczenie
Poważne gry opierają się na nauce poprzez praktykę. Użytkownicy aktywnie wchodzą w interakcję z sytuacjami, dokonują wyborów i doświadczają konsekwencji swoich działań w bezpiecznym środowisku.
To podejście wspiera:
- głębsze zrozumienie
- lepsze zapamiętywanie informacji
- zwiększona motywacja i zaangażowanie
Gry poważne są wykorzystywane w wielu różnych sektorach:
Edukacja i szkolenia
- formalna edukacja i uczenie się przez całe życie
- szkolenie zawodowe i profesjonalne
- rozwój umiejętności przekrojowych, takich jak krytyczne myślenie, współpraca i rozwiązywanie problemów
Sektor publiczny i obywatelstwo
- edukacja obywatelska
- świadomość polityki publicznej
- rozumienie procesów instytucjonalnych i odpowiedzialności społecznej
Dziedziny społeczne, kulturowe i środowiskowe
- integracja i różnorodność
- zrównoważony rozwój i transformacja ekologiczna
- dialog międzykulturowy
- dziedzictwo kulturowe i świadomość historyczna
Konteksty zawodowe i organizacyjne
- szkolenie pracowników
- zapobieganie ryzyku i zgodność z przepisami
- zarządzanie, przywództwo i etyka
- symulacja rzeczywistych sytuacji zawodowych
Poważne gry oferują kilka zalet w porównaniu z bardziej tradycyjnymi metodami:
- aktywny udział użytkowników zamiast biernego uczenia się
- wysoki poziom zaangażowania i motywacji
- bezpieczne eksperymentowanie z złożonymi lub delikatnymi kwestiami
- zdolność dostosowania się do różnych odbiorców i kontekstów kulturowych
- innowacyjne i integracyjne formy nauczania
Są one szczególnie dobrze dostosowane do projektów, których celem jest dotarcie do różnorodnych odbiorców i zachęcenie ich do znaczącej interakcji.
W ramach europejskich projektów współpracy poważne gry są coraz częściej wykorzystywane jako:
- narzędzia edukacyjne i szkoleniowe
- narzędzia podnoszenia świadomości i rozpowszechniania informacji
- wsparcie dla wymiany międzykulturowej
- zasoby wielokrotnego użytku i przenoszalne między krajami i kontekstami
Przyczyniają się one do tego, że złożone priorytety europejskie stają się bardziej przystępne, interaktywne i zrozumiałe dla szerokiego grona zainteresowanych stron.